你可知道

在我們不曾關(guān)注的某個(gè)地方

有著這么一群年齡不一的大人或孩子

他們

因先天或后天的原因

無(wú)法像普通人一樣去上學(xué)

也無(wú)法像普通人一樣參加工作

他們

只能多年如一日往返康園中心

只能每天重復(fù)做簡(jiǎn)單的手工活

很少有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友

日子過得單調(diào)乏味

辛格林電梯在了解到他們的情況后，決定支持樂平鎮(zhèn)社區(qū)康園中心和云東海街道康園中心的學(xué)員到三水僑鑫生態(tài)園開展戶外拓展活動(dòng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員認(rèn)識(shí)新的朋友，搭建平臺(tái)讓學(xué)員展現(xiàn)自我，為學(xué)員枯燥的生活增加一份別樣的色彩。

Part One 大聲說出我是誰(shuí)

Part Two 角色互換在眾多陌生人面前大聲說出自己的名字，對(duì)于學(xué)員來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)呢！每一次自我介紹都是一次累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為勇敢的你們點(diǎn)贊！

由辛格林同事模擬學(xué)員進(jìn)行單手穿衣和蒙眼走路的體驗(yàn)，感受學(xué)員的日常生活。

“蒙著眼睛走路心里特別沒有安全感，就算有人引路也還是感到害怕，學(xué)員平時(shí)一人外出一定要注意安全?！?/span>“單手穿衣難度很大，而且我們現(xiàn)在只穿一件衣服，學(xué)員平時(shí)穿衣服肯定更加困難了。”

辛格林的同事分享了自己體驗(yàn)的感受，通過這次體驗(yàn)，大家都能夠更加了解學(xué)員的困境，在后面的游戲也更加主動(dòng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員。

Part Three 團(tuán)隊(duì)游戲

牽上你的手，能夠和你成為隊(duì)友，辛格林同事和學(xué)員都洋溢著開心的笑容。找隊(duì)友&記憶力大考驗(yàn)

記住9個(gè)顏色的擺放位置，一分鐘物歸原位，這可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)！有隊(duì)友的幫忙，這就變得輕松多了。

簡(jiǎn)單的“石頭剪刀布”游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員展現(xiàn)自我。

手語(yǔ)舞蹈、詩(shī)朗誦、唱歌……學(xué)員大膽展示自我，觀眾的一陣陣掌聲是給學(xué)員最大的鼓勵(lì)。

生活不易，在這艱難的路上，有彼此相伴，對(duì)于學(xué)員來說，就是最大的鼓勵(lì)。擁抱、擊掌、握手……學(xué)員和辛格林員工通過簡(jiǎn)單的動(dòng)作給彼此鼓勵(lì)。

齊心協(xié)力，一起搭建我們的“風(fēng)火輪”。

“一、二、一”在志愿者和工作人員的引導(dǎo)下，每一組學(xué)員都順利轉(zhuǎn)動(dòng)起齊心合力制作的“風(fēng)火輪”。團(tuán)結(jié)就是力量，我們都是鼓勵(lì)彼此前行的力量！

我們知道認(rèn)識(shí)了新的朋友，大膽地展示了自己的才藝，還收獲了禮物。走出來，為生活增添色彩。

這一次活動(dòng)并不能給學(xué)員的生活帶來多大變化

但我們會(huì)不斷努力

努力影響身邊的人一起關(guān)愛學(xué)員

努力在公司尋找適合學(xué)員的崗位

希望，能讓學(xué)員知道

有人，一直在關(guān)注你

有人，一直默默鼓勵(lì)你

有人，在為你的進(jìn)步鼓掌

追夢(mèng)的路上有荊棘也有鮮花

我們，愿意陪伴你一起

披荊斬棘